¿Qué es la psicopedagogía?
La psicopedagogía es una disciplina que analiza los comportamientos humanos relacionados a la educación, el aprendizaje y las orientaciones vocacionales; así también acciona en diversos contextos: laboral, familiar, empresarial, de capacitación y otros. Influye mucho en el aprendizaje de valores, de aptitud, y en cualquier actividad que esté asociada con la planificación y la transformación del proceso educativo, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y las relaciones entre maestros y estudiante, padres-hijos.
La infancia y la adolescencia son dos etapas cruciales en la vida de una persona, en las cuales se producen cambios físicos y psíquicos muy relevantes, y es muy importante que la psicopedagogía los tenga en cuenta al momento de llevar a cabo sus planes de reinserción, diferenciando las cuestiones biológicas, ambientales y sociales.
¿En qué momento hacer una evaluación psicopedagógica?
La psicopedagogía interviene cuando se empiezan a hacer evidentes los conflictos en las personas (alumnos-alumnos; alumnos-maestros; alumnos-padres), por lo que es indispensable identificar el problema, para luego organizar e implementar un tratamiento y rehabilitar la problemática y que pueda desarrollarse en el aula de manera adecuada.
Es importante identificar las características de la persona ya que son únicas y personalizadas de acuerdo al estilo de vida o antecedentes que se tenga; no para todas las personas se puede utilizar una misma estrategia ya que padres, madres, amigos y el paciente son mundos diferentes.
¿Qué es una evaluación psicopedagógica?
Es el conjunto de actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información sobre las condiciones personales del alumno, su interacción con el contexto escolar y familiar y su competencia curricular. Esta evaluación consta de dos fases: recogida de información y valoración y la realización de un informe de esa evaluación.
Estas evaluaciones las realizan profesionales capacitados, con conocimientos amplios sobre el tema de educación, los departamentos de orientación en el caso de secundaria o en el caso de los centros privados, los profesionales que realicen las funciones de orientación educativa en los mismos. A estos equipos pertenecen los orientadores.
Para solicitar la evaluación existen diferentes vías, es importante tener claro que la evaluación psicopedagógica puede ser realizada en cualquier momento de la escolarización; en muchos de los casos, estas evaluaciones las solicita el tutor/a del aula, informa a los padres y al orientador. Y posteriormente decidir la realización de dicha evaluación.
¿Cuál es el objetivo de una evaluación y recuperación psicopedagógica?
- Potenciar y rehabilitar a los individuos con problemas de aprendizaje, motivándolos mediante métodos que faciliten su proceso de aprendizaje.
- Prevenir dificultades de aprendizaje desarrollando en las personas las capacidades cognitivas, emocionales y sociales que intervienen en los procesos de adquisición de conocimientos.
- Identificar las posibilidades reales de aprendizaje del individuo.
- Orientar a docentes y padres sobre la forma más conveniente de educar a los niños o jóvenes en edad educativa.
- Con el fin de evaluar los distintos problemas del aprendizaje, del desempeño y la adaptación escolar.